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      基于低碳的高校校園發展建設模式與評價指標體系研究

      發布時間:2015年08月10日 點擊數: 字號:
      研究起止日期:  2011.5~2012.12 成果水平:  國內領先
      成果第一完成單位:  沈陽建筑大學 項目負責人:  陳瑞三
      成果主要完成人員名單:  夏柏樹、付瑤、陳其針、孫遲、李偉、陳桂華、劉珊等 成果驗收日期:  2013-10-01
      成果體現形式:  標準 研究形式:  國內合作
      知識產權形式:  無 應用情況:  未使用
      知識產權內容:  
      第一完成單位情況:  

      單位名稱:沈陽建筑大學
      通訊地址:遼寧省沈陽市東陵區(渾南新區)渾南東路9號
      郵政編碼:110168
      網址:http://sjzu.edu.cn
      傳真:024-24694893
      單位聯系人:陳瑞三
      聯系人電話:024-24693522
      電子信箱:crs3522@163.com

      轉讓意向與范圍:  可國(境)內外轉讓 推廣形式:  -
      成果簡介

        課題來源:住房和城鄉建設部建筑節能與科技司科技計劃項目。
        研究背景:
        針對國內尚缺乏基于低碳目標下的高校校園發展建設的模式和關鍵技術,尤其還未有低碳校園的評價方法和工具的實際,研究以低碳為目標的高校校園規劃建設模式,校園低碳能源利用、運行、管理體系以及低碳能源評價標準與體系。
      關鍵技術:
        l、建立了適應高校校園需要的低碳建造技術集成體系
        目前在低碳建筑、低碳規劃方面形成的各種研究成果,多表現為宏觀的描述,觀點也較為零散,缺乏完整的理論體系。針對于此,課題在總結以往研究成果的基礎上,通過開發新的技術措施并集成為緊密關聯的整體,從系統的角度建立適應高校校園需要的低碳建造技術集成體系,構建適應寒冷氣候特點的低碳建筑模型,為低碳校園研究提供理論基礎。
        2、降低校園碳耗和促進碳循環技術上取得突破
        由于高校校園人口密度大、能源利用單一而集中,所以校園調整和控制的難度非常之大。該課題通過科學縝密的設計和嚴謹的實驗流程,系統研究了校園低碳發展模式及其關鍵技術,在降低碳耗和促進碳循環技術上取得突破。
        3、為低碳校園規劃提供了策略保障
        對低碳校園規劃進行實驗室模擬,全面系統評估,并進行了的試點。根據不同的地理、低碳環境,確定建筑的布局、形體、朝向等參數;選擇性能良好的建筑材料,盡量就地取材,減少能耗;合理選擇能源供應方案,優化各設備系統的設計和運行。高效利用各種可再生能源,減少空調、采暖、生活熱水、炊事、照明等常規能源的消耗,降低對環境的影響。
        4.建構了低碳校園評價指標體系
        在借鑒國內外低碳大學評價研究和調研的基礎上,從原始數據中篩選出評價信息,然后通過理論分析、專家咨詢、公眾參與初步確立評價指標,并在低碳大學評價工作試驗中根據實際情況補充、調整,最后建構了一部低碳大學的評價指標體系。
        存在問題:
        由于該項目是涉及經濟、規劃、建筑、能源、環境、生態、管理和信息等多個技術領域,在技術選擇應用和配合上,可能存在交流和協作的難度,存在理論、思路和技術的差異性,需要在實施中不斷溝通和融合。

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